Chi siamo
CHI SIAMO
UNA SCUOLA PER TUTTI
Il bambino è il protagonista assoluto del nostro lavoro ed il successo formativo di ogni alunno è obiettivo fondamentale ed imprescindibile di ogni lavoratore dell’Istituto comprensivo sia esso docente o non docente.
L’Istituto si pone infatti come tramite tra famiglia e società, accoglie il bambino a tre anni e lo accompagna in un percorso formativo educativo alla scoperta delle proprie peculiarità per orientarlo in uscita a 13 anni verso la formazione e/o lo studio che gli permetta di realizzarsi completamente.
Aiutare ogni alunno a dare il meglio di sé vuol dire anche saper ascoltare ed accogliere i bisogni e le aspettative delle famiglie e le richieste e le proposte che vengono dal territorio, la nostra scuola si considera perciò anche
- Una scuola con le famiglie
- Una scuola col territorio, attive sono le collaborazioni con gli enti locali e le associazioni presenti sul territorio.
- Una scuola con le famiglie
Nelle aree periferiche dove si trova il nostro Istituto Comprensivo si registra una certa carenza di strutture adeguate e di servizi nei diversi settori (sociale, culturale, dei trasporti e del tempo libero), pertanto la scuola cerca di andare incontro ai bisogni del territorio, ricercando l’aiuto di alcune istituzioni territoriali locali: Circoscrizione, Servizi Sociali, Centro Infanzia Adolescenza Famiglia, Associazioni Culturali, Amministrazione Comunale. La Banda di Corea
- che ascolta le richieste degli utenti
Le richieste degli utenti di queste due aree periferiche sono quelle di:
- compiere esperienze di socializzazione extra-familiare, “ricche” e pluraliste, sia in ambito scolastico che extrascolastico, ampliando il bagaglio di conoscenze
- poter contare sulla presenza nel territorio di luoghi di aggregazione musicale, espressiva, sportiva ed altro
- che tiene conto dei bisogni
L’offerta didattica ed educativa dell’Istituto Comprensivo tiene conto di tali bisogni, e cerca di promuovere, pertanto, le seguenti iniziative:
- integrazione socio-culturale nei vari contesti (scuola, famiglia, territorio)
- acquisizione di comportamenti cooperativi
- contenimento della dispersione scolastica
- valorizzazione delle differenze
- rinforzo degli strumenti cognitivi di base
- promozione delle eccellenze
che si mette a disposizione delle famiglie attraverso il personale docente
L’Istituto comprensivo è a disposizione delle famiglie per le quali ha predisposto:
- incontri periodici per rendere armonici gli interventi educativi di scuola e famiglia
- momenti di partecipazione (es. festa di Natale e di fine anno…) per rinforzare negli alunni la consapevolezza di una continuità tra scuola e famiglia
- incontri tra docenti, famiglie, esperti.
Di fondamentale importanza è, infatti, il rapporto con le famiglie che, insieme alla scuola, sono artefici del progetto educativo messo in atto nei confronti dei propri figli. La condivisione degli obiettivi formativi e delle strategie per il loro raggiungimento non può essere formale, ma deve essere profondamente condiviso attraverso momenti di confronto che si ripetono a scadenze regolari a seconda delle esigenze dei diversi ordini di scuola.
L’Istituto Comprensivo assicura la predisposizione di procedure e strumenti atti a rilevare e soddisfare i bisogni e le aspettative d’ informazione delle famiglie in particolare in relazione a:
- finalità e obiettivi del Piano dell’ Offerta Formativa
- l’offerta formativa ordinaria, integrativa, aggiuntiva
- i servizi offerti dalla scuola
- le strutture scolastiche
- i ruoli e le responsabilità interne
- i regolamenti interni
- la situazione scolastica del figlio e della classe
- la verifica degli apprendimenti e la valutazione
Per rendere ancora più attivo il ruolo dei genitori nella vita scolastica dei figli all’inizio della scuola secondaria di primo grado viene stretto il Piano di Corresponsabilità, dove la scuola e la famiglia esplicano i propri compiti in ambito formativo ed educativo
Nel corso dell’anno vengono distribuiti materiali informativi ed il POF è a disposizione per la visione nei vari plessi.
Per quanto riguarda l’andamento didattico disciplinare dei propri figli gli incontri sono:
scuola | Tipologia | Quando | con chi |
Scuola INFANZIA | colloqui individuali | 2 l’anno, La Guglia 2 l’anno, Agnoletti | Insegnanti di sezione |
assemblee plenarie | 1 ad inizio d’anno 2 Maggio 2012 | Insegnanti di sezione | |
Riunioni di intersezione | 3 ad a.s. | Tutti gli insegnanti ed i rappresentanti dei genitori | |
assemblea dei genitori dei nuovi iscritti | 1 Prima dell’inizio delle lezioni | Insegnanti interessati | |
riunioni aperte ai genitori | A conclusione di lavori particolari (progetti,ricorrenze,…) | Insegnanti interessati | |
valutazione | A fine quadrimestre (2 per a.s.) | Insegnante di sezione | |
Scuola PRIMARIA | Colloqui individuali e collettivi | Tre volte l’anno i colloqui individuali, 2 le assemblee di classe 1 Assemblea genitori classi prime | Insegnanti del team |
Riunioni di interclasse | Insegnanti di fascia * rappresentanti di classe | ||
Riunioni aperte ai genitori | A conclusione di lavori particolari (progetti,ricorrenze,…) | Insegnanti del team | |
Riunioni aperte ai genitori per l’orientamento | Nelle classi quinte | Insegnanti del team, docenti della scuola secondaria di primo grado | |
Valutazione | A fine quadrimestre (2 per a.s.) | Insegnanti del team
| |
Scuola Secondaria di 1° grado | Colloqui individuali | settimanali | Docenti della disciplina |
Ricevimenti generali con colloqui individuali | 2 volte all’anno | Tutti docenti | |
Consiglio di classe con rappresentanti dei genitori | 3 Incontri | Docenti dei C di cl | |
Riunione aperta ai genitori | A conclusione di lavori particolari,(progetti,ricorrenze, visite guidate e/o gite d’istruzione…) | Insegnanti interessati | |
Valutazione | A fine quadrimestre (2 per a.s.) | Docenti dei C di cl |
Gli insegnanti sono comunque a disposizione, previo accordo, per soddisfare le esigenze ed i bisogni dei genitori, anche al di fuori dei calendari di ricevimento programmati.
- ed attraverso il personale di segreteria
Anche la segreteria è a disposizione delle famiglie. L’ufficio di segreteria si trova in via Stenone,n.12 e precisamente nell’edificio della scuola primaria Campana.
L’orario al pubblico il martedì, il giovedì e il sabato dalle 10.30 alle 12.30, il primo e il terzo mercoledì del mese dalle ore 15.00 alle ore 16,30.
E’ previsto un potenziamento d’orario nel periodo delle iscrizioni.
La segreteria è a disposizione per informazioni di carattere generale, rilascio certificati, iscrizioni e trasferimenti.
Per l’a.s. 2011/2012 il personale di segreteria è il seguente:
Direttore Servizi Generali Amministrativi, Antonella Gualtieri
Assistenti Amministrativi: Antonacci Simonetta, Vivaldi Donatella, Carlesi Barbara
E’ possibile contattare la segreteria anche telefonicamente al numero
0586-405129/0586-427380, Fax 0586-420464
- Una scuola col territorio
Il comprensivo, e prima ancora le scuole che oggi lo costituiscono, si sono sempre poste come tramite tra le famiglie ed il territorio e sono sempre state aperte ad ascoltare e ad accogliere bisogni ed offerte provenienti dal territorio, le sue collaborazioni sono state fin dalla sua nascita molteplici e si diversificano di anno in anno a seconda delle richieste offerte e dei bisogni degli alunni.
- Collaborazioni con l’ esterno
L’Istituto Comprensivo, per la realizzazione di alcuni percorsi didattici, ha usufruito e/o usufruisce delle seguenti collaborazioni:
- Comune di Livorno (progetti PIA),
- ASL (educazione alla salute e ed. alimentare,)
- Vigili (educazione stradale, preparazione per il patentino)
- Ufficio minori della Questura (educazione alla convivenza civile)
- Vigili del fuoco (educazione alla sicurezza)
- ASA (educazione ambientale),
- USP ( simulatore di guida …),
- MIUR /USR- Toscana
- Associazione Don Nesi (recupero alunni svantaggiati)
- Conservatorio Mascagni (alfabetizzazione alla musica per alunni delle Primarie, La banda di Corea per alunni delle secondaria di primo grado),
- Associazione Sant’Egidio (progetto solidarietà),
- Scuole secondarie di secondo grado, orientamento,
- Fondazione Cassa di Risparmio (Settimana dei beni culturali ed ambientali..),